Televisión educativa.

-Camila Ortuz Lessa
-Marcos Martínez Fernández
-Maribel Alejandra Ruiz
-Monserrat Rivas-Daniela Yassin

Televisión educativa.

Sus inicios son afines de los años 40 y 50, sin embrago, hasta la siguiente década se estableció  un sistema de televisión educativa.

·       1921: José Vasconcelos proponía utilizar el cine y la radio con fines educativo.

·       1947: Se creó el servicio de enseñanza audiovisual dentro de la estructura de la dirección general de enseñanza normal.

·       1948: El instituto nacional de bellas artes realizo una investigación sobre las características y diferencias de las propuestas que operaban en Gran Bretaña en Estados Unidos.

En el mismo año se realizaron las primeras demostraciones de la televisión aplicada a loa medicina.

·       1952: Se inauguró el primer sistema de circuito cerrado de televisión de colores para apoyo de la docencia en la escuela nacional de medicina de la Universidad Autónoma  de México.

·       1968: El inicio del proyecto de la telesecundaria empieza a operar en forma regular.

·       1979: Cambio introducidos a la telesecundaria.

Se divide en 2 etapas:

1.     La primera etapa corresponde al periodo que transcurre entre las experiencias de los años 70 hasta 1995, cuando se crea la Red Satelital de Televisión Educativa. Se caracteriza por el predominio de la teleclase el cual consistía básicamente en la reproducción de los modelos propios de la institución escolar. La teleclase consistía en que el  profesor, con ayuda del pizarrón, dibujos, esquemas, elementos técnicos y de laboratorio, efectuaba sus explicaciones frente a la cámara.

2.     La segunda corresponde al periodo de 1995 hasta el momento actual. Esta puede designarse como etapa de expansión. Se ubica al constituirse la red satelital de televisión educativa (EDUSAT). Se encuentra un incremento en la producción televisiva y se ampliaron las posibilidades de desarrollar programas de formación utilizando la televisión. Su objetivo era crear un modelo pedagógico.

Existen 4 criterios para explicar la especificidad de la Tv educativa:

1.     Forma de entender el idioma audiovisual.

2.     Abordar los discursos audiovisuales.

3.     Forma de entender los medios de comunicación y sus posibilidades.

4.     Aprender a narras diferentes sintaxis audiovisuales.

Televisión educativa en México: Misión

Ofrecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuó mediante el uso de Tics, proporcionando servicios educativos en los lugares más apartados y de difícil acceso del país, con facilidad de beneficiar a las regiones con mayor rezago educativo, así como a la sociedad en general.

Visión.

Para el año 2025 contempla aprovechar al máximo las tecnologías de información y comunicación para llevar la educación con calidad y con equidad a los rincones más apartados del país y con mayor rezago educativo.

Objetivo:

·       Contribuir al abatimiento del rezago educativo en México.