-Camila Ortuz Lessa
-Marcos Martínez Fernández
-Maribel Alejandra Ruiz
-Monserrat Rivas-Daniela Yassin
Televisión educativa.
-Marcos Martínez Fernández
-Maribel Alejandra Ruiz
-Monserrat Rivas-Daniela Yassin
Televisión educativa.
Sus inicios son
afines de los años 40 y 50, sin embrago, hasta la siguiente década se
estableció un sistema de televisión
educativa.
·
1921: José Vasconcelos proponía utilizar
el cine y la radio con fines educativo.
·
1947: Se creó el servicio de enseñanza
audiovisual dentro de la estructura de la dirección general de enseñanza
normal.
·
1948: El instituto nacional de bellas
artes realizo una investigación sobre las características y diferencias de las
propuestas que operaban en Gran Bretaña en Estados Unidos.
En el mismo año se realizaron las primeras demostraciones de la
televisión aplicada a loa medicina.
·
1952: Se inauguró el primer sistema de
circuito cerrado de televisión de colores para apoyo de la docencia en la
escuela nacional de medicina de la Universidad Autónoma de México.
·
1968: El inicio del proyecto de la
telesecundaria empieza a operar en forma regular.
·
1979: Cambio introducidos a la
telesecundaria.
Se divide en 2 etapas:
1.
La primera etapa corresponde al
periodo que transcurre entre las experiencias de los años 70 hasta 1995, cuando
se crea la Red Satelital de Televisión Educativa. Se caracteriza por el
predominio de la teleclase el cual consistía básicamente en la reproducción de
los modelos propios de la institución escolar. La teleclase consistía en que
el profesor, con ayuda del pizarrón,
dibujos, esquemas, elementos técnicos y de laboratorio, efectuaba sus
explicaciones frente a la cámara.
2.
La segunda corresponde al
periodo de 1995 hasta el momento actual. Esta puede designarse como etapa de
expansión. Se ubica al constituirse la red satelital de televisión educativa (EDUSAT).
Se encuentra un incremento en la producción televisiva y se ampliaron las
posibilidades de desarrollar programas de formación utilizando la televisión.
Su objetivo era crear un modelo pedagógico.
Existen 4 criterios para explicar la especificidad de
la Tv educativa:
1.
Forma de entender el idioma
audiovisual.
2.
Abordar los discursos
audiovisuales.
3.
Forma de entender los medios de
comunicación y sus posibilidades.
4.
Aprender a narras diferentes
sintaxis audiovisuales.
Televisión educativa en México: Misión
Ofrecer
condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada
individuó mediante el uso de Tics, proporcionando servicios educativos en los
lugares más apartados y de difícil acceso del país, con facilidad de beneficiar
a las regiones con mayor rezago educativo, así como a la sociedad en general.
Visión.
Para el año 2025
contempla aprovechar al máximo las tecnologías de información y comunicación
para llevar la educación con calidad y con equidad a los rincones más apartados
del país y con mayor rezago educativo.
Objetivo:
·
Contribuir al abatimiento del
rezago educativo en México.
